2022年沈阳家庭教育指导师课程备受瞩目，尤其是教师和家长群体中引起了很大的反响，“现在的孩子更压抑、沉闷，运动量少了，接触电子产品多了，处理人际关系的能力差了。”这是大家非常关注的问题，孩子的性格和意志品质锻炼成为大家说需要关注的重要问题，那么如何去做呢，这是一个问题。
“我们都以为孩子很小不记事，但其实小孩是通过感官来记忆的，他们的身体是有记忆的。”
邹静强调，0-7岁是一个孩子形成自我认同、建立安全感与周围人关系的关键时期。
“如果这个时期没有得到很好引导，情感和心理就容易在长大后走偏。”
社会发展迅速，“这一代家长却仍有不少延用着他们小时候被养育的方式，不太关注孩子的心理成长和困境。”
在邹静眼里，相较之下，十年前的孩子更阳光、简单一点，会打架斗殴，敢于发泄，敢于直接表达自我。
“现在的孩子更压抑、沉闷，运动量少了，接触电子产品多了，处理人际关系的能力差了。”
在进入职业高中做心理老师之前，米亚在一所专业的心理咨询机构工作了两年，也接触了大量初高中的孩子。
让她惊讶的是，不少普高学生都曾向她表达过自己想转学去职业高中的想法。
或许是出于学业压力，或是对未来与社会的认知不够全面，又或许出于其他具体的心理创伤。
不过，作为心理咨询师，米亚并不能对那些学生进行价值引导，困惑之下，她希望能进入到真正的学校环境里，去接触更多困扰中的中学生。
“他们始终认为一切问题都是情绪问题，孩子是‘非要闹情绪’。”最严重的一次，小伟父亲甚至一气之下直言道：“让他死了算了”。
小伟曾经向陈澜预告自己将在第20次咨询结束后去自杀，可在第20次咨询之前的一个工作日上午，小伟忽然给陈澜发信息，预告他将在当天下午自杀。
陈澜通知其父母，后者却不以为意，继续忙工作，到了下午，小伟竟真用罗红霉素缓释胶囊兑酒，饮下自杀。
还好，量不致死，那次洗胃过后，家人陪伴了小伟几天，出院后，这一家人的关系却似乎一切照旧。
“他们会单纯理解为一个人心理弹性的问题”，陈澜只好一次次对家长强调，“孩子不是在威胁、不是在闹、不是在演戏”，但似乎并没有听进去多少。
邹静特别强调，心理咨询师，尤其是学校内部的心理老师，最主要的任务其实是“防预”，是为学生打造一种心理防洪机制。
很多孩子并不能称之为有“心理问题”，或许他们只是陷入了某种难以靠自己脱身的洞穴，这时候需要一双手把他们拉出来。
如果等待有问题甚至有疾病再去进行重视和干预，或许就已经太迟了。
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