启岳教育

2021年10月30日小学美术教师资格证考试备考工作开始，沈阳哪里有小学美术教师资格证培训工作进入热门阶段，忙碌的进行备考的同时，要是提高自己的教师考试备考效率，沈阳启岳教育小班授课，理解艺术类考生的学习难度，手把手的帮助大家顺利通过考试。欢迎报考咨询。

过程与方法是什么？

对于过程与方法，真的存在很大的误区，以前写过程与方法，往往写的是：讨论法、合作探究、资料收集等，其实这些只是教师采用的教学手段和方法，根本不能作为学生要获得的能力目标。三维目标中过程与方法是指具体的内在的学习思维的过程，如搜集资料的过程与方法、探究问题的过程与方法、辨析史料的过程与方法，通过教学学生应该达到的目标是“学会如何收集”“学会如何探究”。（这是以前教学的薄弱环节，也是以后教学必须重视的内容，学生应该学会基本的思维方法）

 

02 教学重难点

重点 ________

难点 ________

 

1、何为重点

从学科知识系统而言，重点是指那些与前面知识联系紧密，对后续学习具有重大影响的知识、技能。

从文化教育功能而言，重点是指那些对学生有深远教育意义和功能的内容，主要是指对学生终身受益的学科思想、精神和方法；

从学生的学习需要而言，重点是指学生学习遇到困难需要及时得到帮助解决的疑难问题。

2、何为难点

教学难点（简称为难点）是指那些太抽象、离学生生活实际太远的、过程太复杂的、学生难于理解和掌握的知识、技能与方法。

03  教学方法

1、情景导入法

2、自学导入法

3、任务驱动法

4、探究式学习法

5、小组协作讨论法

介绍进行课堂教学所要采取的方法与技巧。

04 教学设备用具

××机房或××实验室、教材、事先准备的材料

教学用具部分的写作，有两个操作要求：

（1）教学环境的设计与准备。

（2）教学用具的设计与准备。

05 教学过程

1、导入

2、过程（解决重难点、目标实现、学习活动）

3、归纳

4、作业

（1）课前探究部分

课前探究部分的写作要求：设计出引导学生进行课前准备和探究的方案。

（2）导入新课部分

导入新课部分的写作要求：设计出每节新课的教学引语，教学引语要起到“凝神、起兴、点题”三个作用。

（3）师生互动部分

师生互动部分的写作要求：

1> 设计出每节新课的教学结构（板书结构）。

2> 写出每步设计的设计目的（设计意图）

此外，在教学结构设计中要注意体现下列6个要求：

1> 突出学生的主体地位。

2> 从学生的问题出发营造教学情境，设计教学问题并引导学生探究、解决问题。

3> 设计出师生互动方式。

4> 争取准备两、三种针对不同群体学生的教学安排。

5> 对教材内容作适当的处理，发掘出教材内容之间的内存逻辑联系及育人作用.

6> 课堂教学要减少统一讲解，增加学生的自主探究，增加学生的分组活动。

（4）课堂总结部分

课堂总结部分的写作要求：

1> 设计出针对教材知识内容的系统的回忆巩固问题及方案。

2> 设计出发散、扩展、升华学生思维的问题及复习巩固方案。

（5）课后作业部分

课后作业部分的写作要求：

每节课设计10道单项选择题（选择题突出对教材知识点的记忆、理解与掌握），1道材料解析题（材料解析题突出引导学生运用所学知识分析问题、解决问题），1道问答题（问答题突出学生的概括能力，分析、比较、评价能力。）

06 板书设计

板书设计内容主要是课文中重点的事物、特点(重点词语)、教学内容内在结构、内容的补充等。形式多样，有文字板书、图画板书和综合板书，这里为了吸引考官眼球，建议选用图画板书或者综合板书。

设计意图模板：

板书是课堂的重要组成部分，是辅助教师进行教学的有效手段，帮助学生明确课文中心、拓展思路、巩固知识，并培养学生写作整洁、思路清晰的良好习惯，巩固重难点，激发学生学习兴趣，提高课堂效率，更能突出本节课的主旨，起着画龙点睛的作用。